非遗，是流淌在民族血脉中的文化基因，它让历史生动，让生活多彩。为引导青少年走近非遗文化，感受传统技艺的独特魅力，21金科志愿者们携手南京市印心泽物文化艺术活动中心，在香铺营社区服务中心举办了一场别开生面的纸藤艺术课堂。希望通过这次活动，激发学生们对传统文化的兴趣与热爱，为非遗文化的传承与发展贡献力量。

一、活动目标

1、普及非遗知识：让学生们了解纸藤编织的历史与文化背景，认识其作为非物质文化遗产的重要性。

2、培养动手能力：通过动手制作纸藤篮子，锻炼学生们的动手能力与创造力。

3、传承传统文化：激发学生们对传统文化的兴趣，培养他们对非遗文化的保护意识。

二、活动内容

活动当天，志愿者们早早地来到现场，布置好活动场地，为学生们准备了一场视觉与艺术的盛宴。随着学生们的到来，志愿者们热情接待并引导他们签到入座。

在课堂上，老师详细介绍了纸藤编织的历史与文化背景，并向学生们展示了各种类型的纸藤编织产物。学生们被这项传统技艺深深吸引，纷纷表示要亲手尝试。随后，老师给每个学生发了一套纸藤和编织工具，老师先展示了一下编织的工艺与技巧，接着让学生们开始自行尝试。学生们开始了编织之旅。他们认真地挑选颜色、裁剪纸条，一步步编织出属于自己的纸篮子。在学生们遇到困难的时候，此时我们的志愿者开始伴随他们一起攻克难关。在志愿者的耐心指导下，活动现场充满了欢声笑语，学生们不仅学到了传统技艺，还收获了满满的成就感。

三、活动感悟

学生心得:

参与纸藤艺术的经历不仅丰富了我的人生体验，更让我对文化传承有了更深的理解和感悟。

                                                                     ——麻文超

这次活动不仅让孩子们近距离接触到了非遗文化，也让我更加坚信，保护和传承非遗文化是我们每一个人的责任和使命。

                                                                                              ——刘璟沂

此次纸藤艺术活动让我重拾了童年的乐趣，并且让我意识到传统技艺的传承需要更多人的参与和努力。

                                                                              ——周钰涵

在志愿者的身份下，我更加明白了保护和传承非遗文化的重要性。这次经历让我更加坚定了自己的信念，我要为非遗文化的传承贡献自己的一份力量。

                                                                                                                        ——毛鸿鑫

本次志愿者活动不仅让我感受到了传统文化的魅力，更让我看到了非遗文化在新时代焕发出的新生。

                                                                                                                          ——丁雨

四、总结

这次纸藤公益课程不仅让学生们感受到了非遗文化的魅力，更让他们体会到了动手制作的乐趣。通过亲手编织纸藤篮子，学生们不仅锻炼了动手能力与创造力，还加深了对传统文化的理解与热爱。

21金科班的志愿者们深刻认识到传承非遗文化的重要性，未来他们将继续组织类似的活动，为保护和传承非遗文化贡献自己的力量，让更多年轻人了解和热爱这项宝贵的文化遗产。